15个人玩捉迷藏，1人捉，其它14人藏，捉住6人，还剩8人藏的。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。这与要倍增的因素区分开来。事实上，在文艺复兴时期，很多作者根本没有考虑到第一个加号。今天，由于加成的交换财产，“加农”很少使用，而这两个术语通常称为加数。
有15个小朋友在操场上玩捉迷藏的游戏,已经捉住了6人,藏着的还有多少人?
15个人玩捉迷藏，1人捉，其它14人藏，捉住6人，还剩8人藏的。10名小孩正在公园里玩捉迷藏游戏.那么藏着的还有几人呢?抓住了2个
两个捉的人对话，其中一个说“捉住了2人”，另一个没说话，但图片上捉着1人，总共捉住3人。10-2-3=5。运用了加法的计算方法。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
扩展资料：
在一般加法中的数字被统称为加数，结果称为总和；加法就是把这么多的加数都转移到总和中去。这与要倍增的因素区分开来。
事实上，在文艺复兴时期，很多作者根本没有考虑到第一个加号。 今天，由于加成的交换财产，“加农”很少使用，而这两个术语通常称为加数。